Para comenzar, me gustaría celebrar que esta es la quinta ocasión en la que imparto esta materia y ha sido un grupo muy especial, en primer lugar porque fue una generación pequeña en número de estudiantes y al mismo tiempo amplia en diversidad cultural, contando con representación de tres países: España, Colombia y México.
Aunque esta materia está dirigida a la Licenciatura en Procesos Educativos y a la Licenciatura en Diseño interactivo y animación digital, en esta ocasión recibimos tres alumnas de intercambio que cursan el séptimo semestre de la Licenciatura en Trabajo Social en la Universidad de Deusto, lo que implicó ampliar los horizontes de la reflexión acerca de la integración de las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos educativos.
Otra agradable sorpresa fue descubrir que el nivel de competencias digitales para el aprendizaje en este grupo fue muy superior al de generaciones anteriores, por lo que hubo oportunidad de enfocar más recursos a los contenidos y a la retroalimentación, eso puede percibirse en la calidad de las publicaciones en los blogs y también en el logro de excelentes propuestas para innovar en la práctica educativa en sus proyectos finales.
En contraste, observé áreas de oportunidad en otras habilidades muy importantes para los retos que afrontamos en el siglo XXI: la colaboración y la comunicación. Es por ello que me gustaría invitar a los lectores a reflexionar sobre su importancia a través de los siguientes 2 videos, pues aunque la tecnología es una gran herramienta para las nuevas generaciones, es prioritario dimensionar que el eje de la construcción de sociedades que se caractericen por la solidaridad, la justicia y la equidad, dependen de cualidades humanas que es importante cultivar de manera intencionada dentro de cualquier proceso de aprendizaje.
Espero que disfruten de este material audiovisual desarrollado por Educar Chile en el que en primer lugar se propone reflexionar sobre la forma en que se están llevando a cabo los procesos de colaboración en el aula y fuera de ella para la construcción colectiva del conocimiento.
En segundo lugar invito al lector a imaginar el tipo de comunicación que es importante promover para que se facilite un trabajo verdaderamente colaborativo, tanto en modalidad presencial, como virtual.
De esta manera, concluyo esta publicación invitando a responder en los comentarios a la siguiente pregunta ¿Cómo la labor del educador puede contribuir a mejorar las habilidades de comunicación y colaboración necesarias para construir una mejor sociedad?
